Спорт на форумах Balancer'а

Bornholmer> Вообще если и были, то единичные случаи у знати, у некоторых самых богатых.

А что вы к коровникам то прицепились? В оригинальном вопросе было про "помещения для скота". А это, в том числе, и конюшни, которые имелись у всех богатых. Вот там теоретически вполне бы хватило денег на каменные полы. Правда мне непонятно, зачем над скотиной то так издеваться: на таком полу обязательно подстилка нужна будет, чтоб животному не было слишком холодно и твердо.

ПВН> Просьба к дальневосточникам, которые посещают о. Русский. Левее КЭТа стоит сопка. (Может кто то там и был из Вас уже) Она немного рукотворная. Там находится (или находился. хочется узнать) емкость для питьевой воды. Которая летом наполнялась (и не всегда полностью, воду экономили иногда зимой) а зимой использовалась служащими КЭТ. Можно фотки от туда.

А Вы с какой целью интересуетесь?

Fakir> Ту же колмогоровскую реформу преподавания математики и учебников долго можно ругать (к сожалению, в постсоветской школе и в этом плане стало только хуже!).

А вот тут не соглашусь. Колмогоров совершенно прав что математика - это не про "делай раз, делай два". Не про заучивание алгоритмов и правил, а про развитие абстрактного мышления и умение за деревьями видеть суть и корень, и, наборот, от сути и корня идти к частным следствиям. Как минимум за физматшколы и физматклассы ему можно сказать спасибо. Единственное что наверно сразу стоило сделать какой-то входной фильтр и потянувших колмогоровскую программу оставлять на ней, а не потянувших переводить на упрощенную программу. На той школьной математике, что была до Колмогорова, дети со способностями просто теряли время и интерес к предмету, даже если он первоначально был.

Fakir> Конечно, есть некоторые страны с очень хорошими школьными системами. В Швейцарии наверняка, в Скандинавии вроде неплохие (были??), Япония. Ну про японцев с корейцами сложно, там у них сильно своё.

Я бы назвал прежде всего Китай и Иран. Причем у обоих система образования получилась достаточно похожей на советскую. Если с гуманитарными науками в советской системе образования было печально, то по преподаванию естественных наук у неё было чему поучиться

YAV> СВ-035.

СВ-059 (?).

Fakir> Как грустил пьяный шотландец в пабе - я построил сотню домов, но никто не называет меня Джон-строитель, я посадил тысячи яблонь, но никто не называет меня Джон-садовник, но стоило один раз отыметь овцу...

Так ничего такого Бенкендорф не делал. Если сравнивать его с декабристами то вообще непонятны симпатии советского образования к последним, а не к Бенкендорфу. С какого хрена их вообще выставляли как первых революционеров, если по факту выступление декабристов это не первая попытка революции, а, скорее, - последний гвардейский дворцовый переворот.
Если смотреть программы декабристов - там жуть полнейшая. Так что Николай и верные ему чиновники сделали большую услугу стране и потомкам, что не позволили декабристам победить и уничтожили это движение. И, кстати, если уж касаться следствия и суда, то первую скрипку в решении участи декабристов играл вовсе не Бенкендорф, он лишь исполнитель, причем один их, а не главный, а юрист Спер…

Дальше »»»

Fakir> При этом как раз декабристы за эти рамки уже многие вышли. И были отдельные прецеденты - впрочем, ни Суворов, ни Пушкин к их числу не относились.

Ну кто из декабристов вышел то? Над ними, помнится, ещё Бенкендорф иронизировал: мол я всех своих крестян освободил, а кто их вас это сделал? ЕМНИП, идеалом декабристов была некая рабовладельческая республика а-ля США с крепостными крестьянами вместо рабов.

ReST> Может кто и до кичи дойдёт. Фото от туда вообще нет.

"Кича" это комендатура в Церковной пади?