Коллеги!
Я тут то ли письмо в редакцию газеты "Поиск", то ли статью для неё пишу. Ниже - фрагмент оттуда. Хотелось бы узнать, правильно ли моё впечатление ...
Никто при этом не учёл, что программирование - это весьма специфичный род деятельности, не каждому по плечу. Результат всех трех попыток преподавать этот предмет трём разным группам людей, в составе которых был я, получился весьма сходным. Я сильно не ошибусь, если скажу, что из 40 школьников «английской» школы, и из 40 студентов-химиков, и из 40 аспирантов- биологов действительно самостоятельно программировать смогли человека два или три. Каким образом у остальных учащихся на свет Божий появлялись требуемые для сдачи преподавателю программы, я думаю, понимают все. Главным для действительных авторов этих программ было уметь качественно менять свой стиль написания кода. И у меня нет оснований считать, что в других местах, где умение программировать не является критерием профпригодности, дело обстояло (и обстоит сейчас) по-другому.
Такая система не даёт ничего тем, кто не способен научиться программировать. После неё даже успешно «сдавший» все необходимые зачёты и экзамены человек может быть «функционально компьютерно неграмотным». Я имею в виду неспособным понять, какие же именно задачи можно полностью решать с помощью компьютера, какие - требуют наличия оператора, а какие - не могут быть решены с помощью компьютера в принципе (по крайней мере, на нынешнем этапе развития вычислительной техники). Такие люди могут сильно удивиться, что сбой в программе редактирования текста «появляется» при изменении разрешения экрана, и «исчезает», если поменять размер окна на экране. Они готовы злиться на то, что «компьютер уничтожил их данные», и могут не представлять себе, что такое регулярное архивирование данных. Часто они считают, что компьютерные «вирусы» передаются «контактным путём» - уже при вставлении дискеты в дисковод. ...